广东东莞：教育扩容提质按下“幸福加速键”

收到录取通知书的那一刻，学生叶纺琪的心中满是喜悦。成为广东省东莞市第十二高级中学首批学生的她，难掩激动与憧憬。这所2025年秋季学期启用、首次招生的新学校，是东莞努力推动公办高中建设的生动体现。

近年来，东莞把教育扩容提质作为一项重大民生实事来推动。自2020年启动教育扩容提质“千日攻坚行动”以来，东莞持续加大普通高中建设力度，推动公办普通高中的办学规模与教育教学质量不断提升。

随着经济发展，东莞常住人口突破千万，外来人口的占比超过一半，而且长期保持净流入。这使得高中阶段的学龄人口数量持续增加，解决东莞学生“有学上，上好学”的问题迫在眉睫。为此，东莞通过新建、改扩建和挖潜扩容的方式，缓解高中学位需求压力。目前，东莞9所公办普通高中学校正在加快推动建设，全部建成后将增加高中学位2.7万个。

“近年，东莞公办高中录取率低于广州、深圳等珠三角城市。”东莞市教育局相关负责人坦言，造成这一差距的原因，一是公办高中学位不足，二是东莞中考人数逐年增加，每年平均新增约1万考生。在此背景下，新增公办高中学位让录取率保持稳定，也缓解了升学压力。

满足了“有学上”，也要注重“上好学”。为此，东莞大力推进集团化办学，充分发挥集团品牌龙头学校的辐射作用。龙头学校托管的优势在于，新建学校能够快速地以高起点、高标准办学，质量快速向龙头学校看齐。

东莞十二中就委托东莞市第六高级中学（集团）进行全面托管，实行课程同源、师资共建的深度集团化办学模式。东莞六中调入骨干管理团队和骨干教师，进行传承帮扶，并面向全国引进高层次教育人才。东莞十二中现有正高级职称教师1人，副高级职称教师23人，新任教师中具有研究生学历的占比超过四分之三。

“十二中通过集团化办学导入优质教育资源，构建分层分类、多元选择的课程体系，营造浸润式的成长环境，并配套高水平的师资和智慧教育手段。”东莞十二中副校长朱浩林表示，学校确保在“扩容”的同时实现“提质”，并致力于培养面向未来的学生。

“最初，其实我想让孩子报别的学校。但在志愿截止填报那个下午，我们父女俩不约而同地决定改报十二中。”叶纺琪的家长叶满华笑着解释，“孩子自己喜欢这所学校，还有很多初中同学也报了这所学校。”对叶家父女而言，这所新办的高中不仅环境优美，而且离家近，车程只需20分钟。更重要的是，学校由东莞六中托管，延续了优质办学传统。

像叶纺琪一样，在东莞十二中开启新征程的首批学生，是东莞教育扩容提质的见证。“推动公办高中建设，不仅是满足人民群众对美好生活向往的重要举措，也是支撑东莞城市产业发展，不断提升城市竞争力的内在需求。”东莞市教育局学校规划建设科科长刘磊说。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 何艺彤 蒋颖妍 记者 刘盾）